En la primera clase del curso de Evaluación del Aprendizaje, abordamos los conceptos fundamentales de la evaluación educativa. Discutimos la importancia de evaluar el aprendizaje de los estudiantes para medir su progreso y comprender la eficacia de la enseñanza. Se destacaron los diferentes enfoques de evaluación, como la evaluación formativa y sumativa.
Durante la clase, se realizó una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes compartieron sus perspectivas sobre la evaluación y sus experiencias previas. Surgieron interesantes discusiones sobre la relación entre la evaluación y la motivación de los estudiantes.
Además, se presentaron los objetivos del curso y se establecieron las expectativas de participación y trabajo en equipo. Los estudiantes expresaron su entusiasmo por explorar más a fondo los métodos y técnicas de evaluación en las próximas clases.
Bitácora de Evaluación del Aprendizaje - Clase 2 😃😃
En la segunda clase del curso de Evaluación del Aprendizaje, nos enfocamos en los métodos de evaluación formativa. Discutimos cómo las evaluaciones formativas pueden proporcionar retroalimentación continua a los estudiantes y a los docentes para mejorar el proceso de aprendizaje.
Se presentaron ejemplos prácticos de estrategias formativas, como cuestionarios en línea, debates en clase y rúbricas de evaluación. Los estudiantes participaron en una actividad práctica donde crearon rúbricas para evaluar proyectos futuros.
Durante el debate en clase, surgieron preguntas interesantes sobre cómo equilibrar la evaluación formativa con la evaluación sumativa y cómo adaptar las estrategias a diferentes tipos de estudiantes.
Bitácora de Evaluación del Aprendizaje - Clase 3 😃😃😃
En la tercera clase del curso de Evaluación del Aprendizaje, exploramos la evaluación sumativa y las estrategias efectivas de retroalimentación. Analizamos cómo diseñar exámenes y pruebas que evalúen de manera justa y precisa el nivel de conocimiento de los estudiantes.
Se discutieron diferentes tipos de preguntas en exámenes, como opciones múltiples, verdadero o falso, y preguntas abiertas. Los estudiantes participaron en un ejercicio práctico de creación de preguntas de opción múltiple que fueran claras y no engañosas.
Además, exploramos cómo brindar retroalimentación constructiva a los estudiantes para que puedan identificar áreas de mejora. Se compartieron ejemplos de comentarios efectivos y cómo evitar comentarios negativos que puedan desmotivar a los estudiantes.
En resumen, estas tres clases nos han proporcionado una visión integral de la evaluación del aprendizaje, desde la introducción de conceptos fundamentales hasta la aplicación práctica de métodos formativos y sumativos, así como estrategias de retroalimentación efectiva. Los estudiantes están comprometidos y participativos, y esperamos seguir explorando más en las próximas clases.
Mario: efectivamente las clases impartidas por la docente han proporcionado una visión integral de la evaluación, los métodos enseñados y las nuevas estrategias nos han ayudado a ir más allá de lo tradicional. Las herramientas tecnológicas que conocimos nos ayudaran mejorar y poner en práctica en la hora que nos cupe desempeñarnos como docentes. Éxitos compañero!!
ResponderEliminar!!!Excelente Presentacion compañero !!!
ResponderEliminarA mi criterio tu Bitácora ha sido bastante claro y conciso, ha demostrado más que nada una recopilación de todo lo que has aprendido con las clases de la Maestra, demostraste un alto nivel de compromiso y profesionalismo en la preparación de este trabajo.
Mario, considero el contenido de tu trabajo explicito de cada clase y contenido que se desarrollo en las misma. Considero tambien los temas de comentarios realizados en clase para realizar el resumen. Me parece completo. En cuando a la presentación, no sabia que el bogger tenia tanto detalle me parece interesante todo el uso que le dio a la pagina. Muchos éxitos.
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